BİLİM SANAT MERKEZLERİNDE GÖREVLENDİRİLEN ÖĞRETMENLERİN HİZMET İÇİ EĞİTİM SORUNU

Authors : İsmail SATMAZ, İlke EVİN GENCEL

Pages : 59-73

View : 14 | Download : 10

Publication Date : 2016-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Normal 0 21 false false false EN-US X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-ansi-language:EN-US; mso-fareast-language:EN-US;} Bu çalışmanın amacı üstün yetenekli öğrencilerin eğitim aldığı, yeni açılan Bilim Sanat Merkezlerinde (BİLSEM) görev yapan öğretmenlerin hizmet içi eğitim sorunu ilgili görüşlerini belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2014-2015 eğitim-öğretim yılında ilk defa öğrenci alan Çanakkale, Aydın Ticaret Borsası, Bandırma, Batman, Bolu, Adıyaman, Konya Selçuklu BİLSEM’lerde görevlendirilen farklı branşlardaki 30 öğretmen oluşturmuştur. Nitel araştırma yöntemiyle gerçekleştirilen çalışmada veriler yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile toplanmıştır. Veriler NVivo 10 nitel veri analizi paket programından yararlanılarak çözümlenmiştir. Bulgular doğrultusunda yeni açılan BİLSEM’lerde görevli öğretmenlerin hizmet içi eğitim sürecinden beklentileri ve yaşanan sorunlar ilişkin görüşleri ortaya konarak ve çözüm önerileri geliştirilmiştir.
Keywords : bilim ve sanat merkezleri, üstün yetenekliler, üstün yetenekli eğitimi, hizmet içi eğitim