TEMEL EĞİTİM DÜZEYİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN DÜNYA VE EVREN KONULARINA İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Authors : Hakan SARAÇ

Pages : 25-36

View : 40 | Download : 7

Publication Date : 2017-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Normal 0 21 false false false EN-US X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:8.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:107%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri",sans-serif; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-ansi-language:EN-US; mso-fareast-language:EN-US;} İnsanlarda evren, dünya ve doğayı anlama gayretleri neticesinde oluşan merak duygusu, astronomi ile fen bilimleri arasında derin bağların oluşmasına sebep olmuştur. Buna göre, araştırmanın amacı, temel eğitim düzeyindeki öğrencilerin Dünya ve Evren konularına ilişkin tutumlarının incelenmesi olarak belirlenmiştir. Araştırma, deneysel araştırma yöntemlerinden tek gruplu ön-test/son-test yarı deneysel deseninde yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemi MEB’e bağlı bir ilkokul ile bir ortaokul sınıflarında öğrenim gören öğrencilerden oluşmaktadır. Araştırmada ön-test ve son-testte 320’si erkek ve 262’si kız öğrenci olmak üzere toplam 582 kişiden oluşan aynı öğrencilerin sonuçları dikkate alınmıştır. Veri toplamak amacıyla Dünya ve Evren konularına ilişkin 5’li Likert tipi ölçek, ilgili üniteler anlatılmadan önce ön-test ve anlatıldıktan sonra ise son-test olarak uygulanmıştır. Ölçeğin ön-test uygulaması sonrası güvenirlik katsayısı değeri 0.864 ve son-test uygulaması sonrası güvenirlik katsayısı değeri 0.860 olarak bulunmuştur. Araştırmada ön-test sonuçları ortalama 99.24 (% 73.5), son-test sonuçları ortalama 97.37’ (% 72) dir. Buna göre genel olarak, öğrencilerde Dünya ve Evren konularına ilişkin tutumda kısmen bir azalma olduğu görülmektedir. Ancak bu azalma istatistiksel olarak anlamlı değildir, t(1162) = 1.571, (p˃.05). Sonuçlar alt problemler düzeyinde incelendiğinde tutumun, cinsiyete göre değişmediği, okullar düzeyinde ilkokul lehine olduğu, sınıflar düzeyinde üçüncü, beşinci, yedinci ve sekizinci sınıflarda azalma yönünde, dördüncü ve altıncı sınıflarda ise artma yönünde olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca tutumun, “Günlük yaşamda Dünya ve Evren”, ve “Dünya ve Evrene karşı duyulan ilgi ve alaka” faktör düzeylerinde azalma yönünde, “Dünya ve Evrene karşı duyulan özgüven” faktör düzeyinde ise artma yönünde olduğu görülmüştür.
Keywords : Astronomi, dünya ve evren, fen eğitimi, boylamsal araştırma

ORIGINAL ARTICLE URL