COVID-19 Sürecinde Özel Eğitimde Uzaktan Eğitime Yönelik Ebeveynlerin Görüşleri

Authors : Raziye ERDEM, Ebru ÜNAY, Orhan ÇAKIROĞLU

Pages : 465-479

Doi:10.53444/deubefd.929329

View : 20 | Download : 7

Publication Date : 2021-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, COVID-19 sürecinde Türkiye'de özel eğitim alanındaki uzaktan eğitim uygulamalarının ebeveynlerin bakış açısından incelenmesidir. Çalışmanın katılımcılarını özel eğitim sınıfında öğrenimine devam eden öğrencilerin gönüllü ebeveynleri oluşturmuştur. Katılımcıların çocukları hafif düzeyde zihinsel yetersizlik tanısı alan ve özel eğitim sınıflarında öğrenimine devam eden öğrencilerdir. Çalışma verileri yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile toplanmıştır. Bu kapsamda dokuz ebeveynle telefon aracılığıyla yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Çalışmaya katılan ebeveynlerin COVID-19 salgını sürecinde uzaktan eğitim uygulamalarına yönelik görüşleri alınmıştır. Katılımcılarla görüşmeler sonucunda elde edilen veriler içerik analizi yapılarak kodlanmış ve elde edilen kodlar temalar altında sınıflandırılmıştır. Çalışmanın bulguları ebeveynlerin uzaktan eğitim sürecinde güçlüklerle karşılaştıklarını ve desteğe ihtiyaç duyduklarını göstermiştir. Ayrıca ebeveynler yüz yüze eğitimi tercih ettiklerini vurgulamıştır. Çalışmada elde edilen bulgular alanyazın doğrultusunda tartışılmıştır.
Keywords : COVID 19, uzaktan eğitim, ebeveyn, özel eğitim