Ortaokullarda Değişen Sınav Sistemiyle İlgili Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

Authors : Fatih Kana, Hulusi Geçgel, Furkan Yavşan

Pages : 827-842

Doi:10.53444/deubefd.1573441

View : 40 | Download : 33

Publication Date : 2025-03-27

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı ortaokullarda değişen sınav sistemiyle ilgili öğretmen görüşlerini tespit etmektir. Araştırmada ortaokullardaki değişen sınav sistemini incelemek amacıyla nitel araştırma desenlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Çalışma grubunu Türkiye’nin batısındaki bir ortaokuldan araştırmaya katılmak isteyen Matematik, Fen Bilimleri, Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi, Sosyal Bilgiler ve İngilizce öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmaya katılan öğretmenlerin görüşlerinin incelenmesi için nitel veri analiz yöntemlerinden tümdengelimci yöntem kullanılmıştır. Bu araştırmada yarı yapılandırılmış gözlem formu kullanılarak öğretmenlere alt problem soruları sorulmuş ve yanıtlar alınmıştır. Geçerlik ve güvenirliği sağlamak amacıyla belirlenen problem soruları uzman görüşü alınarak düzenlenmiştir ve bir katılımcıyla pilot uygulama yapılarak soruların anlaşılırlığı ve araştırmaya uygunluğu sınanmıştır. Ayrıntılı bilgiler elde etmek için öğretmenlere açık uçlu sorular sorulmuştur. Katılımcıların verdiği yanıtlardan temalar oluşturularak veriler yorumlanmadan maddeleştirilmiştir. Öğretmenlerin ortaokullarda değişen yazılı sınav sistemini öğrenci gelişimi için faydalı buldukları ancak bu değişimin ön hazırlık yapılmadan çok hızlı bir şekilde gerçekleştirilmesinin birtakım sorunlara neden olduğunu düşündükleri tespit edilmiştir.
Keywords : Değişen sınav sistemi, eski yazılı sınav sistemi, yeni yazılı sınav sistemi, öğrenci gelişimi