Okullarda Sorumlu Liderlik: Akademik İyimserliği Geliştiren Güç

Authors : Nazik Şenol, Said Taş

Pages : 1597-1624

Doi:10.53444/deubefd.1539129

View : 44 | Download : 29

Publication Date : 2025-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma okul yöneticilerinin sorumlu liderlik davranışlarının öğretmenlerin akademik iyimserlik düzeyleri üzerindeki etkisini araştırmak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Nitel yöntemin kullanıldığı araştırma durum çalışması ile desenlenmiştir. Çalışma grubu 2023- 2024 eğitim- öğretim yılında Isparta ili Merkez ilçesindeki 12 Anadolu Lisesinde görev yapmakta olan toplam 22 öğretmeni kapsamaktadır. Yarı yapılandırılmış görüşme formu veri toplama aracı olarak uygulanmıştır. Toplanan nitel veriler, MAXQDA programı aracılığıyla ilişkisel/içeriksel analize tabi tutularak görselleştirilmiş ve elde edilen bulgular yorumlanmıştır. Çalışmadan elde edilen bulgular, okul yöneticilerinin sorumlu liderlik özellikleri göstermesi ile öğretmenlerin akademik iyimserlikleri arasında anlamlı bir ilişki olduğunu ortaya koymaktadır. Bu bulgular, sorumlu liderlik uygulamalarının öğretmenlerin moral ve motivasyonlarını olumlu yönde etkileyerek akademik iyimserliklerini artırdığını göstermektedir. Sorumlu liderlerin okulun vizyonunu şekillendirmede, net hedefler belirlemede ve öğretmenlere gerekli destek ve kaynakları sağlamada önemli bir role sahip olduğunu göstermektedir. Araştırma eğitim yöneticileri için, öğretmenlerin akademik iyimserlik düzeylerini artırmak amacıyla sorumlu liderlik uygulamalarının önemini vurgulayarak bu alanda stratejik adımlar atılmasının gerekliliğini ortaya koymaktadır. Ulaşılan bulgular, literatür çerçevesinde değerlendirilerek farklı öneriler sunulmuştur.
Keywords : Sorumlu liderlik, okul yöneticisi, akademik iyimserlik, öğretmen.

ORIGINAL ARTICLE URL