Öğretmen ve Velilerin Okul Öncesi Eğitimde Karşılaştıkları Sorunlara Yönelik Görüş ve Önerileri

Authors : Taha Yazar, Abdulğafur İş

Pages : 3910-3936

Doi:10.53444/deubefd.1622855

View : 133 | Download : 163

Publication Date : 2025-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Son yıllarda ülkemizde okul öncesi eğitim ana gündem maddelerinden birini oluşturmuş ve bu konuda bazı düzenlemeler yapılmıştır. Yapılan bu düzenlemelerin okul öncesi eğitimle ilgili süregelen bazı sorunlara çözüm olup olmadığı da gerek kimi eğitim kurumlarındaki öğretmenler tarafından gerekse de paydaşlar tarafından kimi akademik ortamlarda tartışma konusu olmuştur. Bu araştırmanın amacı, okul öncesi eğitimde karşılaşılan sorunlara yönelik öğretmen ve velilerin görüş ve önerilerini belirlemektir. Bu araştırmada nitel araştırma yönteminden yararlanılmış ve durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Mardin’deki sekiz anaokulunda görev yapan 35 öğretmen ve bu okullarda eğitimlerine devam eden 25 öğrencinin velisi oluşturmaktadır. Öğretmen ve velilerin araştırma konusu ile ilgili bakış açılarının çeşitliliğini yansıtabilmek için maksimum çeşitlilik örneklemesi kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre öğretmenler veli, idareci ve diğer branş öğretmenlerinin yaklaşımları ve sınıf mevcutları gibi konular başta olmak üzere bazı konularda sorun yaşamakta, bu sorunları çözmek için genellikle okul idaresinden yardım istemektedirler. Öğretmenler sorun yaşadıkları konular başta olmak üzere daha nitelikli bir okul öncesi eğitim için bazı öneriler sunmuşlardır. Veliler okul yemekleri, kendi çocukları ve sınıf mevcutları gibi konuların yanında çeşitli konularda sorun yaşamakta ve bu sorunları, daha çok öğretmen ve idare ile iş birliği yaparak çözmeye çalışmaktadırlar. Veliler daha yararlı bir okul öncesi eğitim için önerilerini sunmuşlardır.
Keywords : okul öncesi eğitim, okul öncesi eğitimde sorunlar, öğretmen, veli

ORIGINAL ARTICLE URL