Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersi Kapsamında Yürütülecek Formal Mentorluk İlişkilerinin Niteliğini Artırmaya Yönelik Önerileri

Authors : Burcu Kaymak

Pages : 3917-3966

Doi:10.53444/deubefd.1623347

View : 49 | Download : 44

Publication Date : 2025-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Öğretmenlik uygulaması profesyonel mentor yetkinliğine sahip eğitimciler tarafından verilmesi gereken bir derstir. Bu çalışma üç aşamalı bir çalışmanın ikinci basamağını oluşturmakta, elde edilecek görüşler doğrultusunda sürecin yapılandırılmasına yardımcı olması bakımından kıymetli görülmekte, öğretmen adaylarına profesyonel mentorluk desteğinin sağlanması için görüş ve beklentileri ortaya koymayı hedeflemektedir. Bu çalışmada fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Çalışmada ölçüt örneklemden yararlanılarak, katılımcıların verileri yapılan yarı yapılandırılmış görüşme soruları ve odak grup görüşmesi ile toplanmıştır. İki farklı odak grup halinde yapılan görüşmelere her bir grupta sekiz katılımcı olmak üzere toplam 16 sosyal bilgiler öğretmen adayı katılım sağlamıştır. Çalışmada mentor ve mentinin özelliklerine yönelik çeşitli görüşler belirtilirken, mentor destekli öğretmenlik uygulamasına yönelik önerilerde bulunulmuş, öğretmenlik uygulamasında desteklenilmesi istenilen çeşitli konular vurgulanmıştır., Mentor ve profesyonel bir mentorluk desteğinin öğretmen adayları için ulaşılabilir olması, uygulama öğretmenlerinin mentor yetkinliğine sahip olarak eğitim fakültelerinden mezun edilmesi çalışmanın bazı önerileri arasında yer almaktadır.
Keywords : sosyal bilgiler, öğretmenlik uygulaması, mentor, menti., mentorluk

ORIGINAL ARTICLE URL