Resim-İş Eğitimi Alan Lisans ve Lisansüstü Öğrencilerinin Ekolojik Sanat Anlayışları ve Çevresel Bilinç Düzeylerinin Belirlenmesi

Authors : İlke Mercan, Feryal Beykal

Pages : 4256-4276

Doi:10.53444/deubefd.1731710

View : 63 | Download : 58

Publication Date : 2025-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, resim-iş eğitmi alan lisans ve lisasüstü öğrencilerin ekolojik sanat anlayışları ve çevresel bilinç düzeylerinin belirlenmesini amaçlamıştır. Nitel araştırma yaklaşımlarından olgu bilim desenine göre tasarlanan araştırmanın çalışma grubunu, 2023-2024 eğitim-öğretim yılında bir devlet üniversitesinin resim-iş öğretmenliği programında öğrenim gören 3. sınıf (21), 4. sınıf (11) ve resim-iş eğitimi yüksek lisans (9) olmak üzere toplam 42 resim-iş eğitimi öğrencisi oluşturmuştur. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşmeler aracılığıyla toplanmış ve içerik analizi yöntemiyle çözümlenmiştir. Bulgular, öğretim etkinliği öncesinde resim-iş eğitimi alan lisans ve lisansüstü öğrencilerinin çevre sorunlarına yönelik farkındalıklarının ve ekolojik sanat akımları ile sanatçılarına ilişkin bilgilerinin sınırlı olduğunu göstermiştir. Öğretim etkinliği sonrasında ise tüm katılımcıların çevre sorunlarına yönelik farkındalıklarında belirgin bir artış olduğu, yeni temalar hakkında bilgi edindikleri ve ekolojik sanatçı ile akım bilgilerinin önemli ölçüde geliştiği tespit edilmiştir. Ayrıca, resim-iş eğitimi alan lisans ve lisansüstü öğrencilerinin çevre sorunlarını ele alan sanatsal uygulama önerilerinin daha çeşitlendiği ve somutlaştığı gözlemlenmiştir. Sonuçlar, resim-iş eğitiminde ekolojik sanat odaklı etkinliklerin öğrencilerin çevre bilinci ve sanatsal ifade yeterliliklerini geliştirmede etkili olduğunu ortaya koymaktadır. Bu bulgular ışığında, müfredatın ekolojik sanatla zenginleştirilmesi ve uygulamalı çalışmaların artırılması önerilmektedir.
Keywords : Ekolojik sanat, resim-iş öğretmenliği, resim-iş eğitimi, öğretmen adayı, çevre eğitimi, sürdürülebilirlik

ORIGINAL ARTICLE URL