Sürekli Eğitim Merkezi Öğretim Elemanlarına Göre Yaşam Boyu Öğrenme Hizmetleri Yönetsel Etkililiğinin Değerlendirilmesi

Authors : Remzi YILDIRIM, R Cengiz AKÇAY

Pages : 40-63

View : 104 | Download : 13

Publication Date : 2017-09-12

Article Type : Research Paper

Abstract :Üniversitelerde yaşam boyu öğrenme hizmetlerinin yönetsel etkililiğini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiş olan bu araştırma, sürekli eğitim merkezleri kapsamında ele alınmıştır. Araştırma, sonuçlarının hem yaşam boyu öğrenmeye hem de eğitim yönetimine teori ve uygulamada katkı sağlaması anlamında önemlidir. Araştırmaya ait veriler nitel araştırma yöntemleri aracılığı ile toplanmıştır. Bu amaçla, Yıldırım (2017) tarafından geliştirilmiş olan “SEMYE-ÖEGF” adlı veri toplama aracı kullanılmıştır. Yönetsel etkililikle ilgili veri amaç, örgütsel yapı ve süreç biçimindeki boyutlar kapsamında altı üniversiteye ait sürekli eğitim merkezinden toplanmıştır. Araştırma hedef evreni olan bu üniversitelerden 2016 Mayıs ve Haziran aylarında yirmi beş öğretim elemanı araştırmaya katılmıştır. Nitel verilerin analizinde betimsel analiz yöntemleri kullanılmıştır. Bulgulara dayalı olarak elde edilen sonuçlar; sürekli eğitim merkezlerinde verilen eğitimlerin YBÖ’nin çoğu amaçlarını kapsadığını, öğretim elemanları amaçlarının gözetildiğini, mevcut örgütsel yapının uygun ve özerk olduğunu, yürütülen süreçlerde YBÖ içeriğinin gözetildiğini ve fiziki imkânlar konusunda yöneticilerin çaba sarf ettiğini göstermektedir. Diğer yandan yasal düzenlemeler ve bütçe konusunda sorunlar vardır.
Keywords : yaşam boyu öğrenme, yönetsel etkililik, sürekli eğitim

ORIGINAL ARTICLE URL