EĞİTİMDE KALİTE ARAYIŞLARI VE EĞİTİM FAKÜLTELERİNİN YENİDEN YAPILANDIRILMASI

Authors : Erol KARACA

Pages : 0-0

View : 16 | Download : 7

Publication Date : 2015-06-20

Article Type : Other Papers

Abstract :Küreselleþme, yaþam boyu eðitime artan gereksinim, iletiþim teknolojilerindeki hýzlý ve yoðun geliþmeler, diðer bütün kurumlar gibi eðitim kurumlarýný da büyük ölçüde etkilemiþtir. Bu geliþmeler, kuþkusuz eðitim kurumlarýný, ortaya çýkan bilgi toplumu yapýsýna uygun, evrensel deðerlere açýk, bilgi üretimine katkýda bulunabilen, bilgiyi yaratýcý biçimde kullanabilen, daha nitelikli insan yetiþtirme zorunluluðu çerçevesinde etkilemektedir. Bu etkinin doðal bir sonucu olarak, tüm eðitim kurumlarý gibi öðretmen yetiþtiren kurumlar da, programlarýný gereksinimlere uygun ve daha iþlevsel hale getirmek zorunda kalmaktadýr. Bu kapsamda odaklanýlan konunun kalite olduðu ve eðitimde kalite arttýrma çalýþmalarýnýn tüm ülkelerin gündeminde olan önemli bir konu olduðu görülmektedir. Benzer þekilde kalite arayýþlarýna yönelen ülkelerdeki geliþmeler, yeni mesleki rol ve sorumluluklara uygun yeterlikte öðretmen yetiþtirebilmek, öðretmen yetiþtirme ve mesleki yeterlikler konusunda standart oluþturabilmek amacýyla Türkiye'de de yaþanmaktadýr. Bu çalýþmanýn amacý, kurumsal düzenlemeler çerçevesinde Türkiye'de öðretmen yetiþtiren kurumlarýn yeniden yapýlandýrýlmasýnýn temel nedenlerini saptamaktýr
Keywords : Kalite, Kalite Yönetimi, Eðitimde Kalite Yönetimi, Eðitimde Yeniden Yapýlandýrma