AKADEMİK USULSÜZLÜK: SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DENEYİMLERİ

Authors : Muhammet ÖZDEN, Döndü ÖZDEMİR ÖZDEN, Baykal BİÇER

Pages : 130-143

View : 44 | Download : 11

Publication Date : 2015-07-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının akademik usulsüzlük konusundaki deneyimlerini belirlemektir. Araştırmada  tarama modeli kullanılmıştır. Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Programı’nda öğrenim gören 254 öğretmen adayı üzerinde gerçekleştirilen araştırmanın verileri araştırmacılar tarafından geliştirilen anket yoluyla toplanmıştır. Veriler frekans, yüzde ve aritmetik ortalama kullanılarak çözümlenmiştir. Araştırmada öğretmen adaylarının % 98’i yükseköğrenim yaşantılarında en az bir kez akademik usulsüzlükle ilgili bir davranış gerçekleştirdiğini belirtmişlerdir. Akademik usulsüzlük davranışını yaptığını beyan eden öğretmen adaylarının % 77,6’sının ise yaptıkları davranışın akademik usulsüzlük kapsamında değerlendirildiğini bildikleri görülmüştür. Öğretmen adayları tarafından en sık gerçekleştirilen akademik usulsüzlük davranışları sınav sonrasında diğer sınıftaki öğrencilere sınavın içeriği hakkında bilgi vermek ve bir başka öğrencinin sınav kâğıdına bakmasına izin vermek olarak ifade edilmiştir. Öğretmen adaylarının görüşlerine göre yapılan akademik usulsüzlük davranışlarını en fazla etkileyen nedenler ise içeriğin çok yoğun olması ve yüksek not alma isteği olarak belirlenmiştir.  
Keywords : akademik usulsüzlük, kopya çekme, intihal

ORIGINAL ARTICLE URL