مهارة الاستماع (الاستيعاب_ التفاعل الشفوي_ الإنتاج الشفوي) بعض المشكلات وحلول مقترحة

Authors : Tharaa SHAMIA

Pages : 58-75

View : 8 | Download : 6

Publication Date : 2017-11-22

Article Type : Research Paper

Abstract :تُعَدُّ مهارة الاستماع المدخل الرئيسي لتعلم اللغة سواء أكانت اللغة الأم أم اللغة الأجنبية الثانية، وفي هذه الدراسة حاولتُ الإشارة إلى نقطة واحدة ترتبط بعملية تدريس مهارة الاستماع التي تتم داخل الحجرة الدرسية لطلاب جامعة دوزجة التركية كلية الإلهيات، وهم أفراد العيِّنة المقترحة لتطبيق الكلام النظري تطبيقًا عمليًا، كانت تلك النقطة هي مشكلةَ المتعلمين في فهم المسموع في تعلّم اللغة العربية عند الطلاب الأجانب عامةً والأتراك على وجه الخصوص؛ الأسباب والحلول. بدأتُ بتحديد مسببِّات المشكلة، من طرف المتعلم ومن طرف المعلم ومن طرف المنهج المقرر في العملية التعليمية، وأهم ما أفاد من تحديد هذه الأسباب هو الاستنتاج بأن إخفاق تدريس مهارة الاستماع لا تعود كل أسبابه إلى المتعلم وحده، بل هناك مسبِّبات أخرى قد تزيد في حجم المشكلة ولا تؤدي إلى نتائج مقبولة. تضمّنت الدراسة نماذج تطبيقية تحوي الخطأ المسبِّب للمشكلة وطريقة تلافيه، ثم بعض التوصيات والمقترحات التي تساعد على تحسين مستوى درس الاستماع ليساعد هو أيضًا على تحسين أداء الطالب، والرفع من مستواه التعليمي. ما تفاصيل المشكلة؟ وما نتائجها؟ وما الحلول المقترحة؟ كل هذا ستتناوله الصفحات اللاحقة بشيء من التفصيل.
Keywords : مهارة الاستماع, التفاعل الشفوي والإنتاج الشفوي, مشكلاتٌ وحلول