BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLERİ VE ÖĞRENCİLERİNİN ROBOTİK VE KODLAMA DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Authors : Süleyman GÖKSOY, İkbal YILMAZ

Pages : 178-196

View : 26 | Download : 15

Publication Date : 2018-07-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmanın amacı robotik ve kodlama dersi alan öğrencilerinin ve dersi veren bilişim teknolojileri  öğretmenlerinin robotik ve kodlama dersi hakkındaki görüşlerinin belirlenmesidir. Bu kapsamda, D. il  merkezinde bulunan okullarda robotik ve kodlama dersi veren on bilişim teknolojileri öğretmeni ve on beş  öğrenci ile görüşülmüştür. Elde edilen yanıtlar belirlenmiş olan; genel görüşler, algılanan fayda, gözlenen  fayda, kazanımlar, okul dışında pekiştirme, aile katılımı, akademik başarıya katkı temalar çerçevesinde analiz  edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; dersi veren öğretmen ve öğrencilerinin, robotik ve kodlama derslerinin  öğrencilere problem çözme, yaratıcı düşünme, sayısal düşünme, verimli çalışma, sistematik ve analitik düşünme,  tasarlama gibi kazanımlar sağladığı görüşünde oldukları belirlenmiştir. Ayrıca aile katılımı ve okul dışında  yapılan pekiştirmenin robotik ve kodlama dersindeki başarıya anlamlı bir katkısı sunduğu saptanmıştır.  Sonuçlara göre öğretmen ve öğrencilerin robotik ve kodlama derslerinin, öğrencilerin özellikle sayısal derslerde  olmak üzere akademik başarısını arttığı görüşünde oldukları tespit edilmiştir.
Keywords : Robotik ve kodlama dersi, bilişim teknolojileri, ortaokul öğrencileri