Hipnoemzirme Felsefesinin Emzirme Eğitim ve Danışmanlığına Entegrasyonu

Authors : Merlinda ALUŞ TOKAT, Gözde GÖKÇE İŞBİR

Pages : 122-130

View : 34 | Download : 12

Publication Date : 2022-12-30

Article Type : Review Paper

Abstract :Dünya’da ve ülkemizde emzirme sonuçlarını iyileştirmeye yönelik eğitim ve danışmanlık programları çok yoğun olarak sürdürülmesine rağmen emzirme oranları hedeflenen düzeylerde değildir. Fakat emzirme eğitimlerin içeriğini değerlendirdiğimizde genelde memenin anatomisi ve fizyolojisi, süt miktarları değerlendirme, rutinler, emzirme pozisyonları, emzirme süreçlerinde yaşanılan problemler ve çözümleri şeklindedir. Oysa emzirme insanın varoluşundan itibaren devam eden ve içgüdüsel olarak yürütülen bir eylemdir. Bu doğrultuda, emzirmeye yönelik belirtilen karmaşanın etkisini azaltabilmek ve kadının doğal emzirme sürecini deneyimlemesini sağlamak için içgüdüleri konusunda farkındalığın arttırılacağı kadına özgü eğitim ve danışmanlık süreçlerine gereksinim olduğu kaçınılmazdır. Bu farkındalığı kazanmakta da hipnoemzirme felefesinin yararlı olacağı düşünülmektedir. Emzirmenin doğasına odaklanılarak ve hypno birth ing/h ypnof ertil ity felsefesi, duygu odaklı yaklaşımlar, farkındalıkla şefkat uygulamaları ve motivasyonel görüşme yöntemlerine temellendirilerek geliştirilen hipnoemzirme, bir yöntemden ziyade bir felsefedir. Hipnoemzirme eğitim ve danışmanlıklarında amaç kadının bilgileri sindirmesi değil, kendini keşfetmesidir. Bu makalede, hipnoemzirme felsefesinin emzirme eğitim ve danışmanlıklarına entegrasyonun açıklanması amaçlamaktadır.
Keywords : duygu düzenleme, emzirme danışmanı, farkındalık, hipnoemzirme, hipnoz