DİŞ HEKİMLİĞİ EĞİTİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ KULLANILMASINA İLİŞKİN BİR DURUM ÇALIŞMASI

Authors : Büşra YÖRÜK, İzim TÜRKER, Elifnaz ÖZEN, Dila ÖZBOZDOĞANLI, Müge MÜEZZİNOĞLU, Deniz FINDIK, Alpcan BİLECEN, Yelkin DİKER COŞKUN

Pages : 54-68

View : 52 | Download : 11

Publication Date : 2017-12-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Probleme dayalı öğrenme bir sorunun anlaşılmasına veya çözümlenmesine y ö nelik ç alış ma s ürecinden çıkan sonu ç ların öğrenilmesidir ve günümüzde sağlık alanlarının eğitiminde de kullanılmaktadır. Probleme dayalı öğrenme bir grup öğrencinin ders içinde ve ders dışında pek çok aktiviteye dahil olduğu bir eğitim yaklaşımı olarak diş hekimliği eğitiminde öğrenme sürecini daha etkili hale getirmektedir. Bu makalede problem dayalı öğretim yaklaşımı tanıtılmış ve diş hekimliği eğitiminde kullanılmasına ilişkin bir durum çalışması ( case study ) sunulmuştur. 2016-2017 akademik döneminde Yeditepe Üniversitesi Diş hekimliği Yüksek Lisans programında yürütülen Probleme Dayalı Öğrenme dersi uygulamaları değerlendirilerek öneriler getirilmiştir. 
Keywords : Probleme Dayalı Öğrenme, Diş Hekimliği Eğitimi, Durum Çalışması

ORIGINAL ARTICLE URL