IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Ege Eğitim Dergisi
  • Volume:8 Issue:1
  • TÜRK DİLİ VE EDEEBİYATI ÖĞRENCİLERİNİN TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ...

TÜRK DİLİ VE EDEEBİYATI ÖĞRENCİLERİNİN TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Authors : Sevilay ŞAHİN, Betül BALKAR
Pages : 89-112
View : 16 | Download : 8
Publication Date : 2007-04-01
Article Type : Other Papers
Abstract :Bu araştırmanın amacı Türk Dili ve Edebiyatı Tezsiz Yüksek Lisans programı öğrencilerinin Tezsiz Yüksek Lisans programı hakkındaki düşüncelerini belirlemektir Araştırmanın katılımcılarını Gaziantep Üniversitesi Türk Dili ve Edebiyatı Tezsiz Yüksek Lisans Programı öğrencileri oluşturmaktadır Araştırmada amaçlı örnekleme yöntemlerinden benzeşik homojen örnekleme yöntemi kullanılmıştır Verilerin toplanmasında odak grup görüşmesi yönteminden yararlanılmıştır Elde edilen verilerin analizinde nitel veri analizi tekniklerinden içerik analizi kullanılmıştır Araştırma verilerinin değerlendirilmesi sonucunda elde edilen en dikkat çekici bulgu Türk Dili ve Edebiyatı Tezsiz Yüksek Lisans programı öğrencilerinin programın önde gelen hedefinin öğretmen yetiştirmek olduğunu düşünmeleridir Öğrencilerin bireysel hedefleri arasında da öğretmen olmak ilk sırayı almaktadır
Keywords : Öğretmen yetiştirme, Türk dili ve edebiyatı tezsiz yüksek lisans programı, eğitim programı

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025