YENİ MEZUN VE ÖĞRENCİ EBELERİN KENDİLERİNİ HEMŞİRE OLARAK TANITMA NEDENLERİ

Authors : Zekiye KARAÇAM, Tuğba GÜLEÇ

Pages : 11-24

View : 24 | Download : 9

Publication Date : 2016-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu araştırma ebelik bölümünden yeni mezun ve son sınıf öğrenci ebelerin kendilerini hemşire olarak tanıtma nedenlerini belirlemek amacı ile yapılmıştır.Gereç ve Yöntem: Araştırma bir devlet üniversitesinin Ebelik Bölümü'nde, Haziran - Kasım 2014 tarihlerinde gelişi güzel örnekleme yöntemi Ne belirlenen 72 yeni mezun ve son sınıf öğrenci ebe ile niteliksel ve niceliksel olarak yapılmıştır. Veriler açık uçlu bir soru iletoplanmıştır. Bu soruda yeni mezun ve öğrenci ebelerin “Ben ve arkadaşlarım .........nedenlerinden dolayı kendimi/kendinihemşire olarak tanıtmak/ifade etmek istiyoruz ve ediyoruz” ifadesinde yer alan boşluğu tamamlamaları istenmiştir. Veriler niteliksel ve niceliksel olarak analiz edilmiş ve bildirilen ifadeler “ebelik mesleğinin toplumdaki imajı" "uygulam a alanları" ve “ebelik mesleği" ana temaları altında gruplanmıştır.Bulgular: Yeni mezun ve öğrenci ebelerin "ebelik mesleğinin toplumdaki imajına" ilişkin kendilerini “hemşire" olarak tanıtma nedenlerini en çok toplumun ebe ve hemşireyi aynı nitelendirdiği n=30, %41,6 , hemşireliğin daha saygın bir meslek olduğu n=16, %22,2 ve toplumun ebelik mesleğini tanımadığı n=13, %18,1 olarak bildirmişlerdir. Katılımcılar "uygulama alanlarına" ilişkin nedenleri ise daha fazla ebelerin kendi alanı dışında çalıştırılması n=11, %15,2 ve hemşirelik görevlerini yapması n=3, %4,1 olarak ifade etmişlerdir. "Ebelik mesleğine" ilişkin nedenler de daha çok ebelik bölümüne giriş puanının hemşirelik bölümünden düşük olması n=21, %29,1 , ebeliği özümseyememe n=13, %18,0 ve aldıkları eğitime güvenmeme n=11, %15,2 olarak göstermişlerdir.Sonuç: Bu araştırmada yeni mezun ve öğrenci ebelerin ebelik mesleğinin toplumdaki imajı, uygulama alanları ve ebelik mesleğine ilişkin olmak üzere çok sayıda neden ile kendilerinin ve arkadaşlarının, kendisini hemşire olarak tanıttıkları sonuçları elde edilmiştir. Ebelik eğitim,uygulama ve yönetim alanlarında bu sonuçların dikkate alınarak yeniden düzenleme yapılması ile ebelerin mesleki kimlik gelişimine katkı sağlanabilir
Keywords : Meslek, mesleki kimlik, profesyonellik, ebelik, hemşirelik