Adaptation of Graph Theory to Sociodynamic Theory: The Concept of Tearning

Authors : Mustafa BÜLBÜL

Pages : 22-39

View : 14 | Download : 9

Publication Date : 2020-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, eğitimde etkileşim biçimlerine örnekler üzerinden odaklanmayı amaçlamaktadır. Örnekte öğrenciler, aileler, öğretmenler, okul müdürleri ve akademisyenler arasındaki olası doğrusal, yüzeysel ve üç boyutlu etkileşim modelleri mümkün olduğunca ele alınmıştır. Analiz edilen örnek, öğrencileri sınavla kabul eden bir lisedir. Bu lisede bazı öğrenciler dersten sonra evlerine giderken bazıları pansiyonlarda kalıyor. Etkileşim biçimleri, ilgili ilkeler ve gözlemlenen sonuçları ele alan bu çalışma, 'öğreşme' adı verilen yeni ama önemli bir kavramı ortaya çıkarmaktadır. Öğretmenin ve öğrenmenin aslında tek bir kavram olduğu fikri, bazı eğitimsel varsayımları ve ilkeleri de beraberinde getirir. Eğitim bileşenlerinin 'öğreşme' kavramı üzerinden etkileşim yollarının yer aldığı bu çalışmanın tüm bileşenlere katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Bu durum araştırması/etnografik çalışma, esasen bileşenler ve bileşenler arası etkileşimi araştırmak için kullanılan çizge kuramı ile toplumdaki her bir bileşenin toplumun gelişiminin bir parçası olduğunu vurgulayan sosyodinamik kuramı birlikte ele almayı hedeflemektedir.
Keywords : Öğreşme, Çizge Kuramı, Sosyodinamik Kuram, Bilim Eğitimi