Eğitim Düzeyi ile Vergi Gelirleri İlişkisi: İlkokul ve Ortaokul Öğrencileriyle Ampirik Bir Çalışma

Authors : Mustafa KANDAK, Gamze MERTOL

Pages : 9-24

View : 15 | Download : 9

Publication Date : 2021-04-09

Article Type : Research Paper

Abstract :Vergi devletlerin en temel gelir kaynaklarıdır. Ülke vatandaşlarının vergiye olan tutumları vergi bilinci olarak nitelendirilir. Bu tutumların artı yönde olması ülkedeki mükelleflerinin vergi verme konusunda istekli olmalarına sebep olabilirken; eksi yönde olması ise mükelleflerin vergi kaçırmaya meyilli olmalarına sebep olabilir. Vergi bilinci kazandırmada eğitimin etkisini tespit etmek amacıyla Mehmet Köse İlkokulu 2. 3. 4. sınıf ve Mehmet Köse Ortaokulu 5. 6. 7. Ve 8. sınıf öğrencilerine ampirik bir çalışma yapılmıştır. Çalışma öncesinde öğrencilerin vergi bilinç düzeyleri ön test ile tespit edilmiştir. Daha sonra aynı öğrencilere sınıf öğretmenleri tarafından derslerdeki kazanımlarla vergi bilincinin işlendiği kazanımları örtüştürerek dersi işlemeleri sağlanmıştır. Ayrıca derslerde vergi bilinci ile ilgili eğitim videoları verilmiştir. Bu eğitimler devam ederken okulumuz içerisindeki dijital pano ve diğer panolarda vergi konulu afişlerle vergi bilinci öğrencilere görsel olarak da kazandırmak amaçlanmıştır. Eğitimler sonrasında aynı öğrencilere son test uygulanarak vergi bilinci düzeylerinde olumlu bir gelişme olduğu tespit edilmiştir. Bu yapılan çalışma sonucunda, toplumda olumlu yönde vergi bilinci kazandırmada ilkokul ve ortaokul öğrencilerine verilecek eğitimlerin ne derece önemli olduğu ve bu eğitimler sonrasında olumlu vergi bilinci kazanan nesillerin mali yönden ülkeye vereceği destek istatistiksel yönden ortaya çıkarılmıştır.
Keywords : eğitim, vergi, ilkokul, ortaokul, eğitim düzeyi, vergi gelirleri, vergi bilinci