Bilgisayar Destekli İşbirlikçi Öğrenmede Otantik Problem-çözmeye Yönelik Bir Model

Authors : ZEYNEP YURTSEVEN AVCI, ELLEN S VASU

Pages : 219-251

View : 22 | Download : 10

Publication Date : 2016-07-23

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu çalışmada çevrimiçi araçların, lise matematik eğitimine entegresiyle, problem çözerken aynı zamanda iletişim ve işbirliği olanaklarını artırma yoluyla öğrencilere daha fazla öğrenme fırsatı sunulması amaçlanmıştır. Harmanlanmış bir matematik eğitimi ortamında yapılan kanıta dayalı bu çalışmada öğrenci-öğrenci, öğrenci-öğretmen ve öğrenci-içerik ilişkileri incelenmektedir. Çalışmaya Ameriaka Birleşik Devletlerinin güneydoğu bölgesindeki bir lisede görev yapan iki öğretmen ve aynı lisede öğrenim gören 35 öğrenci katılmıştır. Çalışmada nitel araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Veri toplama araçlarını öğretmen ve öğrenci görüşmeleri ve öğrencilerin çevrimiçi araçlardaki katılımları oluşturmaktadır. Çalışmanın veri toplama, düzenleme ve analiz aşamalarında iki modelden yararlanılmıştır: Stahl (2006)’ın İşbirlikçi Bilgiyi İnşa Modeli (Model of Collaborative Knowledge-Building) ve Anderson (2008)’in Çevrimiçi Öğrenme Teorisi (Theory of Online Learning). Bu iki modelin sentezlenmesi ile harmanlanmış formda öğrencilerin matematik öğrenmelerini anlama ve lise matematşk eğitiminde bilginin sosyal inşasını analiz etmek üzere modifiye edilmiş bir model önerilmektedir
Keywords : Çevrimiçi araçlar, İletişim, İşbirliği, Matematik Eğitimi