DÖRT İŞLEME YÖNELİK GELİŞTİRİLEN MOBİL OYUNUN 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ZİHİNDEN İŞLEM YAPMA BECERİSİNE ETKİSİ

Authors : Mine AKTAŞ, Gökçen Gülru BULUT, Bilge Kağan AKTAŞ

Pages : 90-100

View : 25 | Download : 14

Publication Date : 2018-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Günümüzde bilgi ve iletişim teknolojileri, akıl yürütme becerilerinin gelişmesine yönelik mobil uygulamalarla; anlamlı matematik öğretimi için hem öğretmene hem öğrenciye önemli fırsatlar sunmaktadır. Özellikle 10-13 yaş çocuklarının mobil oyunlara olan ilgisi düşünüldüğünde, bu ilginin; yer, zaman ve mekandan bağımsız avucunun içinde bir tuşla bilgiye ulaşabilir eğitim etkinliklerine dönüştürülmesi kaçınılmazdır. Bu araştırmanın amacı; doğal sayılarda dört işleme (toplama-çıkarma-çarpma-bölme) yönelik geliştirilen mobil oyunun, tahmin etme ve zihinden işlem yapma becerilerine etkisini ortaya koymaktır. Çünkü tahmin becerisi yüksek olan kişinin, kağıt kaleme gerek duymadan aynı anda birçok kararı verebilecek düzeydeki düşünme becerisi ile hızlı ve doğru bir şekilde istenilen sonuca ulaşacağı öngörülmektedir. Araştırma sonucunda; grubun ön test ve son test puanların Wilcoxon işaretli sıralar testi sonucuna göre son test lehine anlamlı farklılık bulunmuştur. Cinsiyet olarak incelendiğinde ise Mann-Whitney U testi sonucuna göre erkekler lehine anlamlı farklılık bulunmuştur.
Keywords : Mobil öğrenme, Mobil oyun, Tahmin ve işlem yapma becerisi