Sosyal Ağlarda Öğretmen-Öğrenci Etkileşimine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Authors : Necati CEMALOĞLU, Derya KOÇAK

Pages : 143-166

View : 44 | Download : 10

Publication Date : 2020-06-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin sosyal medyada öğretmen-öğrenci etkileşimine yönelik görüşlerini belirlemektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji (olgubilim) deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu kartopu örnekleme yöntemi ile belirlenmiştir. Verilerin çözümlenmesinde içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre öğretmenlerin öğrencileriyle en çok iletişim kurduğu mobil tabanlı sosyal paylaşım sitesi WhatsApp’tır. Öğretmenlerin sosyal ağları kullanmalarının en önemli nedeni kullanışlılık ve öğrencileri hakkında bilgi edinebilmeleridir. Bu etkileşimin olumsuz yönü ile ilgili olarak, öğretmen-öğrenci sınırlarının korunulamaması ve öğrencilerin sosyal ağları bilinçsiz kullanmaları öne çıkan sonuçlardır. Katılımcıların sosyal medyada öğrencilerini eklemek amacıyla belirledikleri kriterler kişilik, mezuniyet ve başarıdır. Araştırma bulgularına göre öğretmenler, sosyal ağlarda öğrencilerine karşı kendilerini sorumlu hissetmektedirler. Öğretmenlerin öğrencilerinin sosyal medyayı ne ölçüde amaca yönelik kullandıklarını gözledikleri ve onları doğru amaçlara yönlendirme gayretinde oldukları bulunmuştur.
Keywords : Sosyal medya, Sosyal ağlar, Öğretmen öğrenci etkileşimi

ORIGINAL ARTICLE URL