Öğretmenlerin Kişilik Özellikleri İle Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Authors : Venhar KAPLAN

Pages : 376-496

View : 13 | Download : 12

Publication Date : 2020-12-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmanın amacı, öğretmenlerin kişilik özellikleri ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkiyi saptamak ve bazı değişkenlere göre incelemektir. Araştırmada ilişkisel tarama yöntemi kullanılmıştır.Araştırma, 767 öğretmenin katılımı ile gerçekleşmiştir. Araştırmada “Kişilik Envanteri” ve “Örgütsel Bağlılık Ölçeği”nden yararlanılmıştır. Öğretmenlerin en fazla duygusal bağlılık, dışadönüklük, gelişime açıklık; en az devam bağlılığı ve duygusal tutarsızlık özelliğine sahip olduğu; örgütsel bağlılık ile öz-disiplin ve uyumluluk özellikleri arasında orta düzeyde pozitif yönde anlamlı bir ilişkinin olduğu bulunmuştur. Erkek öğretmenlerin kadın öğretmenlere göre normatif ve devam bağlılığının daha yüksek; ilkokul öğretmenlerinin ortaokul öğretmenlerine göre duygusal, devam ve normatif olarak daha bağlı; mesleki kıdemi 31-40 yıl olan öğretmenlerin diğer öğretmenlere göre duygusal, devam ve normatif bağlılık düzeyinin daha yüksek olduğu bulgularına ulaşılmıştır.
Keywords : Kişilik, Beş Faktör Kişilik, Örgütsel Bağlılık, Öğretmen