Z KUŞAĞINDAKİ ÖĞRENCİLERİN İNTERNETE İLİŞKİN ALGILARININ BELİRLENMESİ: BİR METAFOR ÇALIŞMASI

Authors : Sedef SÜER, Kasım SEZGİN, Behçet ORAL

Pages : 190-203

View : 29 | Download : 19

Publication Date : 2017-11-17

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin internete ilişkin algılarını belirlemek ve analiz etmektir. Araştırmanın çalışma grubunu Diyarbakır İlindeki farklı okullardaki ortaokul öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri araştırmacılar tarafından hazırlanan “İnternet……………. gibidir/benzer, çünkü…….” ibaresini içeren bilgi formu ile toplanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseni, verilerin analizinde ise içerik analizi tekniği kullanılmıştır. 323 öğrenci ile yapılan çalışma sonucunda öğrencilerin toplam 148 metafor geliştirdikleri görülmüştür. Geliştirilen bu metaforlar “Bilgi Kaynağı Olarak İnternet” “Bağımlılık Yapan İnternet”  “Zarar Veren İnternet” “Yaşam Kaynağı Olarak İnternet” “Hayatımıza Yardımcı Olan İnternet” “Eğlence Aracı Olarak İnternet” “İletişim ve Ulaşım Aracı Olarak İnternet”  olmak üzere 7 farklı kategoride toplanmıştır. Bu çalışmanın sonucunda öğrencilerinin interneti en çok bilgi kaynağı olarak, en az ise eğlence aracı olarak algıladıkları tespit edilmiştir. Ayrıca öğrencilerin internete yükledikleri anlamların içeriğine bakıldığında % 48,9’unun (n= 158) internete olumlu anlam yüklediği, %29,7’sinin (n= 96) hem olumlu hem olumsuz anlam yüklediği ve %21,4’ünün (n=69) ise internete olumsuz anlam yüklediği görülmüştür.
Keywords : İnternet, ortaokul öğrencileri, Znesli