MESLEKİ EĞİTİM SORUNSALININ MESLEK YÜKSEKOKULLARI BAĞLAMINDA ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Authors : Murat TUNCER, Ramazan TANAŞ

Pages : 76-88

View : 30 | Download : 12

Publication Date : 2019-04-02

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada Meslek Yüksekokulunda öğrenim göre öğrencilerinin meslek yüksekokullarına yönelik görüşleri değerlendirilmiştir. Nitel araştırma desenlerinden Olgu bilime göre yürütülen araştırmanın çalışma grubunu Afyon Kocatepe Üniversitesi Afyon Meslek Yüksekokulunda öğrenim gören 135 öğrenci oluşturmaktadır. Altı açık uçlu soru ile elde edilen görüşler içerik analizi ile değerlendirilmiştir.  Araştırma sonucunda meslek yüksekokullarının en çok “ yetersiz ”, “ lise ”, “ bakımsız ”, “ diploma ” gibi metaforlarla tanımlandıkları belirlenmiştir. Katılımcılar meslek yüksekokullarının öncelikli misyonunu ara eleman yetiştirme olarak görmekte iken bu yöndeki olumsuz bulgularda meslek yüksekokullarının aslında bir lise olduğu yönünde görüşler belirtilmiştir. Meslek yüksekokulu öğrencilerinin öğrenim gördükleri programı tercihlerinde öncelik sırasına göre çevresi (Aile, Arkadaş v.b.), iş imkânlarının fazlalığına inanma ve ilgili alanı sevme durumlarının etkili olduğu belirlenmiştir.  Araştırmaya katılan öğrenciler uygulama, araç-gereç ve laboratuvar eksiklerinin olduğunu belirtmiş, güvenlik, ders saati düzensizliği ve sosyal aktivite eksikliğini ise yaşanan başlıca problemler arasında göstermişlerdir. Öğrenciler seçmeli dersler, işletme yönetimi, meslek eğitimi ve kalite güvence standartları gibi derslerin program ayrımı olmaksızın programlardan çıkarılması gerektiği yönünde görüş belirtmişlerdir. Öğrencilerin çoğunluğuna göre meslek yüksekokullarının öğrenim süresi iki yıl teorik ve bir yıl staj olmak üzere üç yıl olmalıdır. Araştırma sonucunda program içeriklerinde bazı güncellemelerin yapılması, uygulamalara ağırlık verilmesi önerilmektedir. Bunun yanında meslek yüksekokullarındaki derslerin yakın programları olan fakülteler ile birlikte yürütülmesi,  meslek yüksekokulu programlarının enstitülerde temsili konusunda düzenlemeler yapılması önerilmektedir.
Keywords : Meslek Yüksekokulu, Öğrenci görüşleri, Mesleki ve Teknik Eğitim