OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE LİDERLİK DAVRANIŞLARININ FİLMLERDE ELE ALINAN LİDERLİK DAVRANIŞLARI İLE KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ

Authors : Fatma KÖYBAŞI, Celal Teyyar UGURLU

Pages : 69-89

Doi:10.17755/esosder.399653

View : 58 | Download : 11

Publication Date : 2019-01-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin okul yöneticilerinde gözlemledikleri ve istedikleri liderlik davranışları ile eğitim liderliğini konu alan filmlerde ele alınan liderlik davranışlarını analiz etmektir. Araştırma nitel yöntemlerle yürütülen durum çalışması modelindedir. Amaçlı örnekleme yöntemlerinden olan ölçüt örnekleme ve maksimum çeşitlilik örneklemesi ile çalışma grubu belirlenmiştir. Bu bağlamda çalışmanın katılımcıları Sivas ilinde görev yapan, on yılını doldurma ölçütü baz alınarak farklı branşlarda ve okul türlerinde çalışan 20 öğretmenden oluşmaktadır. Veriler, ilk aşamada yarı yapılandırılmış görüşme formu ile elde edilmiştir. Diğer veri toplama aracı olarak araştırmanın kapsamına uygun olduğu düşünülen iki film üzerinden filmin konusu, ana teması, olay örgüsü ve karakterin liderlik davranışlarını gösteren sahne kesitleri (farklılıkları bütünleştiren durumlar, çatışma ve çözülme sahneleri) toplanmıştır. Öğretmen görüşleri ile elde edilen veriler içerik analizi ile çözümlenmiştir. Filmlerden elde edilen veriler ise betimsel analizle tema birimi ile çözümlenmiştir.  Öğretmenlerin okulda okul yöneticilerini gözlemlediği liderlik davranışları ile filmlerde yer alan eğitimsel liderlik davranışlarının ortak noktada birleştiği alanlara ilişkin ortaya çıkan ana tema çok yönlü ve değer odaklı ilişkilerdir. Bu bağlamda okul yöneticilerinin liderliğini konu alan filmlerin tanıtımı ve izlenmesi yönünde seminerlerin düzenlenmesi önerilebilir.  
Keywords : Lider, liderlik, liderlik davranışları, filmlere yansıyan eğitimsel liderlik rolleri

ORIGINAL ARTICLE URL