SANAL ORTAMDA GERÇEKLEŞTİRİLEN MÜZE GEZİLERİNİN İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

Authors : Tahsin YILDIRIM, Mustafa TAHİROĞLU

Pages : 104-114

View : 20 | Download : 5

Publication Date : 2012-04-01

Article Type : Research Paper

Abstract :ÖZ Bu araştırma, İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler dersinde sanal ortamda gerçekleştirilen müze gezilerinin öğrencilerin derse yönelik tutumları üzerindeki etkisini belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada ön test son test kontrol gruplu deneme modeli kullanılmıştır. Deney gurubu 15, kontrol gurubu ise 17 öğrenciden oluşmuştur. Araştırmanın verileri için her iki gruba, deneysel çalışma sürecinin başında ve sonunda "Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutum Ölçeği" uygulanmıştır. Veriler 0.05 anlamlılık düzeyi dikkate alınarak SPSS 15 programından yararlanılarak analiz edilmiştir. Analiz sonuçları deney ve kontrol grubunun son test ölçüm sonuçlarına göre deney grubu lehine anlamlı farklılık olduğunu göstermektedir [t(30)=4.351, p
Keywords : Bilgisayar destekli öğretim, sanal gezi, müze, sosyal bilgiler dersine yönelik tutum