TEACHERS' VIEWS CONCERNING THE FUNCTION OF GOSSIPS IN PRIMARY SCHOOLS

Authors : Çağlar ÇAĞLAR, Celal Teyyar UĞURLU, Hasan GÜNEŞ

Pages : 1-16

View : 21 | Download : 12

Publication Date : 2013-01-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Öz Örgütün informal boyutunda insanların birbirleri ile ilişkileri, diğerlerinin özel yaşamlarını, örgütün bilgisini, amaçlarını da içine alan farklı söylemlerin doğmasına neden olur. Dedikodu olarak tanımlanabilecek bu söylemler, ilk bakışta olumsuz bir anlamı ifade etse de, informal ilişkileri güçlendirmesi ve örgütsel bağlılığı artırması nedeniyle olumlu bir yönü vardır. Okullarda öğretmenlerin dedikoduya ilişkin görüşleri, okulların yönetiminde yönetici davranışlarının biçimini belirleyebilir. Bu nedenle; okullarda dedikodunun ne amaçla kullanıldığına ilişkin görüşler ile dedikodunun yaygınlığının ne durumda olduğu bu araştırmanın amacını oluşturmaktadır. Betimsel yöntem kullanılan araştırmanın evrenini Adıyaman İli Merkez İlçe sınırları içerisinde bulunan ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise basit tesadüfi yöntemle belirlen 529 öğretmen oluşturmaktadır. Verilerin elde edilmesinde, Foster (2004) tarafından geliştirilen "Dedikodu İşlev Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin analizi sonucunda; dedikodu işlevi toplam puanı ve eğlenme boyutlarında, kadın ve erkek öğretmen görüşleri arasında anlamlı bir farklılaşma görülmezken etkileme boyutunda, erkek öğretmenler lehine anlamlı bir farklılaşmanın olduğu görülmektedir. Anahtar Kelimeler: Dedikodu, söylenti, informal ilişki, ilköğretim
Keywords : Dedikodu, söylenti, informal ilişki, ilköğretim