EVALUATION OF INTERDISCIPLINARY TEACHING APPROACH IN GEOGRAPHY EDUCATION

Authors : Mustafa SAĞDIÇ, Hilmi DEMİRKAYA

Pages : 386-410

Doi:10.17755/esosder.30182

View : 24 | Download : 15

Publication Date : 2014-09-10

Article Type : Research Paper

Abstract :Öz Bu araştırma, Türkiye'de görev yapan coğrafya öğretmenlerinin disiplinler arası öğretime ilişkin görüşlerinden yola çıkarak ortaöğretim kurumları coğrafya eğitiminde disiplinler arası öğretim yaklaşımını değerlendirmektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemi; nitel araştırma desenlerinden olgu-bilim deseni uygulanmıştır. Araştırmanın verileri, okul yöneticilerini uygulanan 'yarı yapılandırılmış görüşme formu' ile toplanmıştır. Görüşme kayıtlarının değerlendirilmesinde içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen veriler ilgili literatür göz önünde bulundurularak yorumlanmış ve ilgili paydaşlara yönelik bazı öneriler sunulmuştur. Anahtar Kelimeler: Coğrafya dersi, Coğrafya öğretmeni, disiplinler arası öğretim
Keywords : Coğrafya dersi, Coğrafya öğretmeni, disiplinler arası öğretim