ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN DERSHANEDEKİ FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK TUTUM VE GÖRÜŞLERİ

Authors : Dilek ACARLI, Fatma ALKAN, Canan ALTUNDAĞ

Pages : 54-67

Doi:10.17755/esosder.97068

View : 21 | Download : 10

Publication Date : 2015-07-23

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmada, öğrencilerin dershanelerdeki fen öğretimine yönelik görüşleri ile dershaneye yönelik tutumları incelenmiştir. Çalışma, Ankara İli’nde farklı ortaöğretim kurumlarında 9-10-11 ve 12. sınıflarda öğrenim gören 7711öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin dershanelere yönelik olumlu tutum geliştirdikleri, dershanelerdeki fen öğretimine yönelik görüşlerinin de olumlu yönde olduğu belirlenmiştir. Dershanenin tercih edilmesini açıklayan maddeler arasında; “sınıf mevcudunun az olması, öğrencilerin anlamadıkları konuları dershanede öğretmenlere daha rahat sorabilmeleri, pratik test tekniklerinin öğretilmesi, ders çalışma alışkanlığı kazandırması ve üniversiteyi kazanacağına yönelik güveni arttırması” olduğu dikkati çeken bulgular arasındadır. Öğrenciler dershanelerdeki fen öğretiminin başarılarına katkısı olduğunu düşünmektedirler. Öğrencilerin dershanedeki fen öğretimine yönelik görüşleri ve dershaneye yönelik tutumları cinsiyet açısından incelendiğinde kızlar lehine anlamlı bir farklılık olduğu görülmüştür. Sınıf değişkeni açısından incelendiğinde sınıf düzeyi arttıkça öğrencilerin görüşlerinin ve tutumlarının daha olumlu olduğu da belirlenmiştir. Bu sonuç üniversiteye giriş sınavları yaklaştıkça öğrencilerin dershaneye daha sıcak baktıklarını göstermektedir. 
Keywords : Fen öğretimi, dershane, tutum, ölçek geliştirme, lise öğrencileri