ÜRKİYE’DE TARİH ÖĞRETİMİNİN SORUNLARINA BİR ÖRNEK: KEMAL KARA'NIN "İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK" DERS KİTABINDA İÇ VE DIŞ DÜŞMAN ALGISI

Authors : Nazlı USTA

Pages : 163-182

View : 15 | Download : 13

Publication Date : 2015-05-16

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, Türkiye’deki tarih yazımıve bunun tarih öğretimine etkileri incelenmektedir. Çalışmada konu, Kemalist ideoloji ve resmî tarih tezi bağlamında analiz edilmiştir. Örnek olarak Kemal Kara’nın yazdığı“İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük” ders kitabıalınmıştır. Türkiye’de tarih, Erken Cumhuriyet Dönemi’nde oluşturulmuşve sonrasında da ön planda tutulmuşolan resmî tarih tezi yardımıyla yazılmaktadır. Bu tarih yazım metoduyla bir “biz” ve “öteki” ayrımıyaratılmaktadır. Tarih sadece Türkiye ve Türklere odaklanılarak, savaşlar ve destanlar üzerinden anlatılmaktadır. Bu çalışmada da, tarih öğretiminin ve yazımının demokratikleşebilmesi ya da tarafsızlaşabilmesi için resmî tarih tezi kadar ötekileştirilen grupların bakışaçılarının, düşünce sistemlerinin ve algılarının da anlatılmasıgerektiği görüşü vurgulanmaktadır.
Keywords : Tarih öğretimi, Kemalist ideoloji, resmî tarih tezi, Türkiye tarihi