Sosyal Bilgiler Eğitiminde Yansıtıcı İnceleme Yaklaşımına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Authors : Cengiz ÖZMEN

Pages : 19-39

View : 13 | Download : 11

Publication Date : 2011-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada Yansıtıcı İnceleme Olarak Sosyal Bilgilerin amacı, içeriği ve yöntemi konusunda öğretmen görüşleri incelenmiştir. Çalışma tarama modelindedir. Çalışmanın Örneklemini Kayseri ilinde görev yapan Sosyal Bilgiler ve Sınıf öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri Kayseri ilinde ilköğretimde görev yapan 444 (Sosyal Bilgiler ve Sınıf) öğretmenden elde edilmiştir. Araştırmada nicel veri toplama aracı olarak, Barr, Barth ve Shermiss (1978) tarafından geliştirilen ve Ersoy Kozan1’ın Türkçeye uyarladığı “Yansıtıcı İnceleme Olarak Sosyal Bilgiler Eğitimine Yaklaşım Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda Yansıtıcı İnceleme Olarak Sosyal Bilgilerin, amaç, içerik ve yöntem boyutuna ilişkin öğretmen görüşlerinin cinsiyetlerine göre anlamlı bir farklılık göstermediği belirlenmiş, ancak genel olarak öğretmenlerin branş, ve mesleki kıdemlerine göre görüşlerinde anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir
Keywords : Sosyal Bilgiler, Yansıtıcı İnceleme, İlköğretim