IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
  • Volume:8 Issue:1
  • Öğretmen Adaylarının Sosyal Öz-Yeterlik Algılarının Belirlenmesi

Öğretmen Adaylarının Sosyal Öz-Yeterlik Algılarının Belirlenmesi

Authors : Zühal ÇUBUKÇU, Pınar GİRMEN
Pages : 0-0
View : 107 | Download : 14
Publication Date : 2007-03-01
Article Type : Research Paper
Abstract :yeterlik inançları, bireylerin kendileri için belirledikleri amaçları, bu amaçlara ulaşmak için ne kadar çaba harcayacaklarını, amaçlarına ulaşmak için karşılaştıkları güçlüklerle ne kadar Süre yüz yüze kalabileceklerini ve başarısızlık karşısındaki tepkilerini etkilemektedir. Araştırmada; öğretmen adaylarının. Sosyal öz.-yeterlik algılarının belirlenmesi anıaçlanııııştır. Bıı araştırma tarama türünde bir çalışıııadır. Araştırıııanııı çalışma grubunu. Eskişehir, Osmangazi Üniversitesi İlköğretim Bölümü Fen Bilgisiı Matematik ve Sınıl’üğretnıenliği programı ile Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü 1. 2. 3. ve 4. sınıllarında öğrenim gören öğretmen adaylarından toplam 449 kişi oluştıırıııaktadıı', Bulgtı ve yorumlar araştırmanın amaçları doğrultusunda düzenlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göı'eı'iğretınen adaylarının. Sosyal Öz— yeterlik algıları yiiksek dü7eydedit
Keywords : Seni efficacy Self efŞcacy belief, Social self efŞcacy perception

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2026