Sınıf Öğretmen Adaylarının Buzun Erimesi, Yoğunluk ve Gazların Sudaki Çözünürlüğü Kavramlarına İlişkin Alternatif Yapılarının Belirlenmesi

Authors : Pelin METE

Pages : 121-142

View : 19 | Download : 5

Publication Date : 2020-12-02

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, sınıf öğretmen adaylarının “buzun erimesi, yoğunluk ve gazların sudaki çözünürlüğü’’ kavramlarına ilişkin anlama düzeylerini ve alternatif yapılarının belirlenmesidir. Bu amaç doğrultusunda çalışmada durum çalışması yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı üç adet açık uçlu sorudan oluşmaktadır. Sorular Fen ve Teknoloji Laboratuvar Uygulamaları dersindeki 90 sınıf öğretmen adayına uygulanmıştır. Öğretmen adaylarının buzun erimesi, yoğunluk ve çözünürlük kavramlarına ilişkin anlama düzeyleri tam anlama, kısmi anlama, bir spesifik alternatif yapı ile kısmî anlama, alternatif yapılar ve cevapsız şeklinde beş kategoride değerlendirilmiştir. Ayrıca buzun erimesi, yoğunluk ve çözünürlük kavramlarına ilişkin alternatif yapılar öğrencilerin ifadelerinden doğrudan alıntılar yapılarak betimlenmiştir. Çalışmanın sonuçlarına göre öğretmen adaylarının genellikle buzun erimesi olayında kütle, hacim ve yoğunluk değişimine ilişkin alternatif yapılara sahip oldukları görülmüştür. Ayrıca gazların sudaki çözünürlüğüne ve sıvıların yoğunluğunun sıcaklıkla değişimine ilişkin az sayıda öğretmen adayının bilimsel olarak doğru cevap verdiği görülmüştür. Öğretmen adaylarının belirtilen kavramlara ilişkin açıklamaları çoğunlukla yetersiz bulunmuş ve bilimsel olmayan çok sayıda ifadenin bulunduğu görülmüştür
Keywords : Fen eğitimi, madde ve özellikleri, buzun erimesi, yoğunluk, çözünürlük