Ses Ünitesine Yönelik Geliştirilen Öğretim Materyaline İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri

Authors : Doğan GÜLLÜ, Aydan AYTEKİN

Pages : 174-201

View : 10 | Download : 9

Publication Date : 2020-12-02

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı sekizinci sınıf fen bilimleri dersi kapsamında ele alınan ses ünitesinin öğretimine yönelik geliştirilen materyal hakkındaki öğretmen ve öğrenci görüşlerinin incelenmesidir. Betimsel tarama yöntemi doğrultusunda yürütülen çalışmada nitel araştırma tekniklerinden yararlanılmıştır. Çalışmanın örneklemini Kocaeli İli Derince İlçesinde dört ortaokulun sekizinci sınıfındaki 81 öğrenci ve 14 fen bilgisi öğretmeni oluşturmuştur. Veriler yarı-yapılandırılmış görüşmeler aracılığıyla toplanmıştır. Görüşmeler sonucunda elde edilen veriler içerik analizi yoluyla değerlendirilmiş ve çeşitli sonuçlara ulaşılmıştır. Çalışma sonucunda, öğretmenlerin materyalin ses kavramlarını somutlaştırdığı, kavramların kolay ve doğru öğrenilmesine yardımcı olduğu, kavram yanılgılarını önlediği, özellikle öğrenciler tarafından karıştırılan ses şiddeti-genliği, ses frekansı-ses yüksekliği, ses şiddeti-ses yüksekliği gibi kavramları öğretmede faydalı olduğu, materyalin öğrenci seviyesine ve konu içeriğine uygun olduğu gibi görüşleri paylaştıkları belirlenmiştir. Öğrencilerin ise, konuyu daha iyi öğrendiklerini, duydukları seslerde tanecik hareketlerini gözlemledikleri için öğrenmenin daha kalıcı olabileceğini, ses kavramları arasındaki ilişkileri rahatlıkla kavrayabildiklerini, materyali çok eğlenceli bulduklarını ve fen derslerinin diğer konularında da materyal kullanılması gerektiğini vurguladıkları görülmüştür
Keywords : Fen öğretimi, öğretim materyali, ses