Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematik Okuryazarlığı Beceri Düzeylerinin İncelenmesi

Authors : Murat ALTUN, Nalan AYDIN GÜMÜŞ, Recai AKKAYA, İşıl BOZKURT, Tuğçe KOZAKLI ÜLGER

Pages : 66-88

View : 19 | Download : 13

Publication Date : 2018-01-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu tarama çalışmasında, sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı beceri düzeyleri belirlenerek, bu öğrencilerin matematik okuryazarlığına ilişkin hangi beceri düzeyi ile ilgili sorularda güçlük çektikleri tespit edilmesi amaçlanmıştır. Çalışma, üç farklı başarı düzeyinden toplam 726 sekizinci sınıf öğrencisi üzerinde yürütülmüştür. Çalışmanın veri toplama aracı, PISA sınavlarında yer alan 16 sorudan oluşturulmuş ve pilot çalışma ile son şekli verilmiş olan PISA Matematik Testi’dir. Elde edilen verilere betimsel analizler ve varyans analizi uygulanmıştır. Yapılan çalışmanın sonuçları, sekizinci sınıf öğrencilerinin ilişkilendirici ve yansıtıcı beceriler gerektiren sorularda güçlük çektiklerini ortaya koymuştur. Bu güçlüklerin temelinde üç matematiksel yeterliğin; modelleme, matematiksel çıktıları yorumlayabilme ve matematiksel araçları kullanma yeterliklerindeki eksikliklerin etkili olduğu görülmüştür. Okul matematiğinde bağlamsal problemlere yer verilmesi,  öğrencilerin sınıf içi tartışmalara katılabilmelerine ve kendi önerilerini geliştirip savunabilmelerine fırsat verilmesi halinde bu güçlüklerin aşılabileceği sonucuna varılmıştır.
Keywords : Matematik Okuryazarlığı, Matematik Okuryazarlığı Becerileri