Ortaokul Öğrencilerinin Günlük Hayat Tecrübelerinin Bağlamsal Problem Çözümüne Yansımaları

Authors : Tuğba DÜNDAR, Ridvan EZENTAŞ

Pages : 10-24

View : 19 | Download : 14

Publication Date : 2020-01-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Matematik eğitiminde, matematik ile günlük hayat arasında ilişki kurma son yıllarda oldukça önem kazanmıştır. Öğrencilerin günlük hayat bilgisini bağlamsal bir problem çözümünde ne şekilde yansıttığını bilmek, verilen bir problemi anlama konusunda neden sıkıntı yaşadığının ayrıntılarına inmek oldukça önemlidir. Bu açıdan bu çalışmanın esası günlük hayat tecrübelerini problem çözümüne ne şekilde yansıttıklarını araştırmak, günlük hayatla ilgili bilgilerinin bağlamsal problem çözümünde ne şekilde etkili olduğunu araştırmaktır. Bu kapsamda çalışma 36 saatlik bağlamsal problemlerin uygulanmasını içerir. Ders içi yapılan uygulamada video kaydı ve öğrenci çalışma kâğıtlarından veriler toplanmış, video kaydının transkripti yapılarak içerik analizine tabi tutulmuştur. Elde edilen bulgular bağlamsal problem çözümlerine ilişkin yapılan diğer çalışmalarla karşılaştırmalı olarak sunulmuştur. Çalışmanın sonucunda ilgili-ilgisiz bilgiyi ayırmada zorlanma, bağlamı çözümün gerektirmediği şekilde ele alma, günlük hayat bağlamını göz ardı etme ve bağlamsal probleme olan aşinalık ile ilgili unsurların bağlamsal problem çözümünü zorlaştırdığı sonucuna varılmıştır.
Keywords : Günlük hayat tecrübesi, bağlam, bağlamsal problemler