BANDIRMA’DAKİ ÖĞRETMENLERİN İŞ MOTİVASYONLARI İLE ÖZ YETKİNLİK ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Authors : Emine KAMBUR

Pages : 67-90

Doi:10.31463/aicusbed.574106

View : 18 | Download : 13

Publication Date : 2019-10-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin iş motivasyonları ile öz yetkinlik algıları arasındaki ilişkiyi açığa çıkarmaktır. Bu amacı gerçekleştirebilmek için “İş Motivasyonu” ile “Öz Yetkinlik Algısı” ölçekleri Balıkesir’in Bandırma ilçesinde görev yapan 169 öğretmene uygulanmıştır. Ölçekleri değerlendirebilmek için Korelasyon ve Çoklu Regresyon analizleri yapılmıştır. Korelasyon analizi sonucuna göre iş motivasyonu ile davranış yönetimi, öğretim becerisi, ölçme ve değerlendirme alt boyutları arasında negatif yönlü anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Yapılan Çoklu Regresyon analizine göre de iş motivasyonu ile davranış yönetimi, öğretim becerisi, ölçme ve değerlendirme alt boyutları arasında anlamlı bir neden sonuç ilişkisi olduğu bulunmuştur. 
Keywords : İş Motivasyonu, Öz Yetkinlik Algısı, Davranış Yönetimi, Öğretim Becerisi