ASSESSMENT OF UNIVERSITY STUDENTS’ ONLINE SPECIFIC EPISTEMOLOGICAL BELIEFS

Authors : Eralp BAHÇİVAN, Muhsin KILIÇ, Nuh YAVUZALP

Pages : 967-978

Doi:10.18069/firatsbed.1079653

View : 17 | Download : 14

Publication Date : 2022-09-21

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin çevrimiçi öğrenme ortamlarına yönelik epistemolojik inançlarını tespit etmede kullanılacak alan odaklı (domain spesific) bir ölçek geliştirmektir. Geliştirilen ölçekte epistemolojik inançlar Hofer ve Pintrich’in (1997) revize ettiği haliyle hem inanç sistemi perspektifini hem de gelişimsel perspektifleri yansıtacak şekilde çok boyutlu olarak tasarlanmıştır. Covid-19 pandemi döneminde uzaktan öğretim yoluyla ders alan 1058 gönüllü öğrenci araştırmaya katılarak ölçek maddelerini yanıtlamıştır. Bu bağlamda açımlayıcı faktör analizi sonucunda 15 maddeden oluşan ölçeğin faktör yapısı Nature of Knowing ve Nature of Knowledge olmak üzere 2 boyutlu olarak ortaya çıkmıştır. Ölçekteki maddelerin faktör yükü dağılımlarının .40 ile .74 arasında değiştiği görülmüştür. Ölçeğin güvenirliği için hesaplanan Cronbach alfa iç tutarlık katsayısı .80 olarak bulunmuştur. Ayrıca bu iki faktörlü yapının toplam varyansın 39.44% ‘ünü açıkladığı görülmüştür. Ölçeğin hem doğu hem de batı kültürünün kesiştiği; kültürel çeşitliliği zengin; konumu gereği Asya ve Avrupa kıtaları arasında köprü görevi gören bir coğrafyada geliştirilmiş olmasının ölçeğe kültürler arası bir yapı kazandıracağı düşünülmektedir. Sonuç olarak, 15 maddeden oluşan 2 boyutlu “Online-Specific Epistemological Beliefs” ölçeği ile yapılacak çıkarım ve yorumların geçerli ve güvenilir olacağı düşünülmektedir.
Keywords : Epistemolojik inançlar ölçeği, İnternet odaklı epistemolojik inançlar, Çevrimiçi öğrenme, Yükseköğretim