BİR KARŞIT-BİLİM TEZİ OLARAK DİLSEL GÖRELİLİK: WİTTGENSTEİN, KUHN, RORTY, FEYERABEND

Authors : Ömer Faik ANLI

Pages : 145-169

View : 20 | Download : 15

Publication Date : 2013-05-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada 19. yüzyıldan bu yana modern insanın başat entelektüel uğraşı olarak görülen bilim, bir karşıt-bilim tezi olarak dilsel görelilik bağlamında incelenecektir. Özellikle Wittgenstein, Kuhn, Feyerabend ve Rorty’nin yaklaşımları çerçevesinde bilimin bir “dil oyunu” ya da tikel bir “gelenek” olarak konumu ve postmodern durum içerisinde olanağı sorgulanacaktır. Bu düşünürler bilimin gerçekliğin bilgisini elde eden tek yol olmadığını ya da bilimin dünyayı yansıtan biricik hakikat olmadığını öne sürerler. Bu durumda bilim ayrıcalıklı konumunu yitirir. Bu çalışma, dilsel görelilik tezi bağlamında bilimin alabileceği konumu sorgulamayı amaçlamaktadır
Keywords : Dilsel Görelilik, Bilim, Hakikat Doğruluk, Dil Oyunu, Paradigma, Wittgenstein, Rorty, Feyerabend, Kuhn