TÜRKİYE'DE ANTRENÖR EĞİTİM PROGRAMLARININ ETKİNLİĞİ

Bu araştırmanın amacı, Türkiye'de antrenör eğitim programlarının etkinliğini tespit etmek ve geleceğe  dönük geliştirme önerilerini belirlemektir. Araştırmanın amacım gerçekleştirmek üzere  toplanan veriler iki yoldan elde edilmiştir. İlk olarak konu ile ilgili literatür taranmış daha sonra  Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü (GSGM) tarafından 1987-1994 yıllarında çıkartılan antrenör  eğitim yönetmeliğine göre yetiştirilmiş antrenörlerin, antrenör eğitim programlaman etkinliğine  ilişkin görüş ve önerilerinin belirlendiği bir anket uygulanmıştır. Araştırmaya, 24 spor branşından  286 antrenör katılmıştır.  Sonuç olarak antrenörlerin GSGM tarafından uygulanan antrenör eğitim programlarının amaçlarını  farklı şekilde algıladıkları ve programdan beklentilerinin farklı olduğu ortaya çıkmış,  programların, fiziksel olanaklar ile süre bakımından yetersiz kaldığı belirlenmiştir. Ayrıca Antrenörler,  programda yer alan Spor anatomisi, Spor Sosyolojisi derslerini programlarda gereksiz,  muhteva bakımından da yararsız bulurlarken, Beceri Öğretimi, Antrenörlük Uygulanuısı, Bitirme  Tezi (Seminer) ve Türk Dili Diksiyon gibi aerslerir, program da yer almasına olumlu  yaklaşmışlardır. Öte yandan antrenörlerin bir bölümüde, pogramda yer alan öğretici kadro ve  günlük ders çizelgelerinden hoşnut olmadığım belirtmiştir.  Bu sonuçlar, GSGM tarafından uygulanan antrenör eğitim programlarının etkinliği açısından  tartışılmış ve programların etkinlikle yürütülebilmesi için bazı öneriler verilmiştir.