EĞİTİLEBİLİR ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLARIN MOTOR YETERLİLİKLERİNİN NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN YAŞITLARI ILE KARŞILAŞTIRILARAK İNCELENMESİ

Authors : Dilara ÖZER, Neriman ARAL, Kamil ÖZER, Alpay GÜVENÇ, Nurdan TATAR, Ethem HİNDİSTAN

Pages : 3-14

View : 41 | Download : 7

Publication Date : 1999-07-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Eğitilebilir zihinsel engelli (EZE) çocukların (12-18 yaş) kuvvet, koordinasyon ve esneklik gibi motor özelliklerini ve beden algılarını incelemek, normal gelişim gösteren (NGG) yaşıtları ile karşılaştırma yaparak aradaki farklılıkları ortaya koymak ve bu bilgileri çocuk gelişimci ve beden eğitimcilerin yararına sunabilmek amacıyla planlanan bu araştırma 156  EZE ve 157 NGG öğrenci olmak üzere toplam 313 çocuk üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı  olarak "Project Unique Test" ile Hastad ve Lacy'nin (1989) önerdikleri testlerden yararlanılarak oluşturulan "Fiziksel ve  Motor Yeterlilik Testi" kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre EZE çocukların DUA, mekik, mekik koşusu, esneklik ve kavrama kuvveti yönünden önemli derecede yetersiz oldukları saptanmıştır. NGG öğrencilerin fiziksel ve motor özelliklerinde görülen cinsiyet farklılığı  EZE öğrencilerde gözlenememiştir. NGG kız ve erkeklerde yaşla bir çok parametre arasında ilişki bulunurken EZE öğ­ rencilerde yaşla hiçbir parametre arasında ilişki bulunamamıştır.
Keywords : Eğitilebilir zihinsel engelli çocuk, özel beden eğitimi, fiziksel ve motor uygunluk, motor yeterlilik

ORIGINAL ARTICLE URL