İLKÖĞRETİMDE GÖREV YAPAN BEDEN EĞİTİMİ VE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BECERİ DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Authors : M Caner ÖZCEP, Dilşat MİRZEOĞLU

Pages : 21-34

View : 37 | Download : 13

Publication Date : 2007-10-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırma ilköğretim okullarında görev yapan beden eğitimi ve sınıf öğretmenlerinin sosyal beceri düzeylerinin belirlenmesi ve sosyal becerilerinin branş ve cinsiyet değişkenlerine göre karşılaştırılması amacı ile yapılmıştır. Tarama modelinde gerçekleşen bu araştırmaya, 2006-2007 eğitim-öğretim yılı güz döneminde Zonguldak Merkez ve Kdz. Ereğli ilçelerine bağlı ilköğretim kurumlarında görev yapan 31 bayan 55 erkek toplam 86 beden eğitimi ve 31 bayan 55 erkek toplam 86 sınıf öğretmeni katılmıştır. Veriler, Riggio (1986) tarafından geliştirilen ve Yüksel (1998) tarafından Türkçe'ye uyarlanan "Sosyal Beceri Envanteri" ile toplanmıştır. Envanterin 6 alt boyutu bulunmaktadır. Verilerin çözümlenmesinde, betimsel istatistik ve ilişkisiz örneklemler için iki faktörlü ANOVA teknikleri kullanılmıştır. Araştırmada anlamlılık düzeyi .05 olarak alınmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre, beden eğitimi ve sınıf öğretmenlerinin sosyal beceri düzeyleri branş değişkenine göre, duyuşsal anlatımcılık, duyuşsal duyarlılık, sosyal anlatımcılık ve toplam puanda istatistiksel anlamda farklılık gösterirken (p<0.05), cinsiyet değişkenine göre hiçbir alt boyutta ve toplam puanda anlamlı fark göstermediği belirlenmiştir (p>0.05). Branş ve cinsiyet değişkenlerinin ortak etkisine bakıldığında ise hiçbir alt boyutta ve toplam puanda beden eğitimi ve sınıf öğretmenleri arasında anlamlı bir fark bulunmamıştır (p>0.05). Sonuç olarak araştırmaya katılan bayan ve erkek beden eğitimi öğretmenlerinin sosyal beceri düzeyleri genel olarak sınıf öğretmenlerinden daha yüksek bulunmuştur.
Keywords : Sosyal Beceri, Beden Eğitimi Öğretmeni, Sınıf Öğretmeni

ORIGINAL ARTICLE URL