IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
  • Volume:4 Issue:2
  • İşitme Engelli Öğrencilerde İnternet Bağımlılığı (Samsun Örneği)

İşitme Engelli Öğrencilerde İnternet Bağımlılığı (Samsun Örneği)

Authors : Şener ŞENTÜRK, Ayfer KESKİN
Pages : 51-60
View : 46 | Download : 14
Publication Date : 2018-07-29
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu çalışmada, işitme engelli ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin internet bağımlılığı araştırılmıştır. Genel tarama modeli ile desenlenmiş olan araştırmada evrenin tamamına ulaşıldığı için, örnekleme yoluna gidilmemiştir. Araştırmanın evrenini, Samsun İli İşitme Engelliler Okulunda öğrenim gören, 16 ilkokul, 26 ortaokul olmak üzere toplam 42 öğrenci oluşturmuştur.Araştırmada veriler, kişisel bilgi formu ve “İnternet Bağımlılık Ölçeği” ile elde edilmiştir. Verilerin Dağılımını normal olmaması sebebiyle Mann Witney U ve Kruskal Wallis-H Testi kullanılmıştır.Araştırma sonucunda, işitme engelli öğrencilerin %21.4’ü patolojik internet kullanıcısı iken, %16.6’sı sınırlı, %62’si ise belirti göstermeyen çocuklar olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca aile gelir durumu, anne eğitim düzeyi, cinsiyet değişkenleri bakımından anlamı fark bulunmazken, baba eğitim düzeyi, sınıf düzeyleri ve evde internet olup olmamasına göre anlamlı farklılıklar bulunmuştur.
Keywords : İşitme engelliler, İnternet bağımlılığı, Ortaokul öğrencisi

ORIGINAL ARTICLE URL

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2026