Ortaokul Öğrencilerinin “KOD Adı 2023” Projesi Eğitimine Yönelik Görüşleri

Authors : Uğur BAŞARMAK, Nazire Burçin HAMUTOĞLU

Pages : 55-66

View : 16 | Download : 14

Publication Date : 2019-10-14

Article Type : Research Paper

Abstract :KOD Adı 2023 Gençlik ve Spor Bakanlığı tarafından Türkiye’nin dört bir  yanında geleceğin Bilişim Uzmanlarını yetiştirmek için başlatılan bir projedir.  İlk olarak 2017 yılı Nisan ayında başlayan proje ile uzmanlar tarafından gençlik  liderleri ve eğitmen adaylarına ve sonrasında yaklaşık 20000 gence algortima,  web ve mobil uygulama, elektronik ve robotik konularında eğitimler verilmiştir.  Ayrıca milli yazılımlar, erken yaşta kodlama eğitimi, dijital bilgi güvenliği, siber  saldırılar, etkili sosyal medya yönetimi ve dijital pazarlama üzerine seminer  programları gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmanın amacı Kod Adı 2023 projesi  kapsamında eğitim alan ortaokul öğrencilerinin proje eğitimine yönelik  görüşlerine yer vermektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır.  Çalışma grubunu eğitime katılan 8 öğrenci oluşturmaktadır. Elde edilen veriler  içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiş; bilişsel, duyuşsal ve kinestetik öğrenme  temalarına ilişkin düşünme, araştırma, hayal gücü, eğlence, beklenti, ilgi ve aktif olma  kodları elde edilmiştir. Buna gore gerçekleştirilen eğitimin öğrencilerin  araştırma, geliştirme ve yaratıcılık becerilerini geliştirdiği; sahip oldukları gizil  potansiyelin farkında olmalarını sağlayarak gelecekteki meslek seçimleri  üzerinde etkili olduğunu göstermiştir. 
Keywords : KOD Adı 2023, Kodlama, Ortaokul Öğrencileri