Özel Yetenekli Öğrencilerin Eleştirel Konuşma Beceri Düzeylerinin İncelenmesi

Authors : Vedat Sekin, Muhammet Hanifi Ercoşkun

Pages : 1-15

View : 230 | Download : 192

Publication Date : 2025-03-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma özel yetenekli öğrencilerin eleştirel konuşma beceri düzeylerinin yetenek ve cinsiyet alanlarına göre farklılık gösterip göstermediğini incelemeyi amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda çeşitli değişkenlere ilişkin araştırma sorularına yanıt aranmıştır. Araştırmada nicel araştırmanın genel tarama modellerinden tekil tarama modelinden yararlanılmıştır. Tekil tarama modeli, araştırılan durum veya durumların tek tek tür ya da miktar olarak oluşumlarının belirlenmesi olarak tanımlanmaktadır. Çalışma 2023-2024 eğitim öğretim yılında Batman Bilim ve Sanat Merkezine kayıtlı toplam 179 özel yetenekli öğrenci (87 kız ve 92 erkek) ile yürütülmüştür. Öğrencilerin 84’ü genel zihinsel, 48’i müzik ve 47’si görsel sanat yetenek alanına kayıtlıdır. Araştırma verileri “Eleştirel Konuşma Beceri Ölçeği” kullanılarak elde edilmiştir. Bu ölçeğin alt boyutlarının normal dağılıp dağılmadığına çarpıklık ve basıklık değerlerine bakılarak karar verilmiştir. Araştırma kapsamında uygulanan ölçeğin Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı .87 olarak hesaplanmıştır. Çalışmada elde edilen veriler bağımsız gruplar t-testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin analizi sonucunda özel yetenekli öğrencilerin cinsiyet değişkeni kapsamında eleştirel konuşma düzeylerinde anlamlı bir farklılığın olmadığı belirlenmiştir. Ayrıca eleştirel konuşma beceri düzeyleri genel zihinsel yetenek alanı öğrencilerinde diğer yetenek alanlarına sahip öğrencilere göre daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Çalışmada elde edilen sonuçlar literatürde daha kapsamlı olarak çalışılan ve eleştirel konuşmayı da kapsayan eleştirel düşünme konusu ile incelenip tartışılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre araştırmacılar ve uygulayıcılar için çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : Eleştirel konuşma, Özel yetenekli öğrenciler, Nicel araştırma, Tekil tarama modeli