İşitme Engelli Öğrenciler için Çokgenler ve Özellikleri

Authors : Nejla GÜREFE

Pages : 715-748

Doi:10.17152/gefad.427316

View : 13 | Download : 12

Publication Date : 2018-08-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Öğrencilerin matematiksel kavramlar hakkında ne düşündüğü,   ne kadar bilgi sahibi olduğu ve varsa kavram yanılgılarının neler olduğunun belirlenmesi onların öğrenme ortamların istenilen şekilde düzenlenmesinde oldukça önemlidir. Bu çalışma ile de işitme engelli öğrencilerin çokgenler ve özellikleri hakkında sahip olduğu bilgilerin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Çalışmada işitme engelli öğrencilerin çokgenleri açıklarken onların kenar, açı, köşe, döndürülmesi, şekilsel özellik, düzlemde ayırdığı bölgeler ve farklı geometrik şekillerin birleşimi şeklindeki özelliklerinden bahsettikleri, geometrik cisimlerden koni, silindir ve küpe, çokgen olmayan geometrik şekillerden açıya bir çokgen gibi davrandıkları görülmüştür. Bu özellikleri açıklarken kimi zaman kavramların günlük konuşma dilindeki anlamları ile bir açıklamada bulundukları belirlenmiştir. Ayrıca çokgen olarak belirttikleri üçgen, dikdörtgen ve karenin belli bir açı ile döndürülmesi durumunda şekillerin farklı bir çokgene dönüştüklerini belirtmişlerdir. Çalışmada elde edilen bulgular ışığında öğretmenlerin sınıf ortamında, matematiksel kavramları ifade ederken kullandıkları kelimelere, açıklamalara dikkat etmeleri ve şekillerin farklı konumlardaki şekillerini, temsillerini de göstermesi önerilmektedir.  
Keywords : Çokgenler, Çokgen özellikleri, İşitme engelli öğrenciler