Güncellenmiş Erken Aritmetik Testi’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Authors : Asiye Beyza KAÇIRA, H Elif DAĞLIOĞLU

Pages : 211-247

Doi:10.17152/gefad.377619

View : 18 | Download : 14

Publication Date : 2019-03-20

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, Van Luit ve Van Rijt (2009) tarafından geliştirilen Early Numeracy Test-Revised (Güncellenmiş Erken Aritmetik Testi)’ın Türk kültürüne adaptasyonunu gerçekleştirmek amaçlanmıştır. Araştırma, genel tarama modellerinden ilişkisel tarama modelinde tasarlanmıştır. Araştırmanın uygulaması, resmi bağımsız anaokulları ile lköğretim birinci sınıfta öğrenim gören toplam 251 çocuğun katılımıyla gerçekleşmiştir. Testin geçerliğine ilişkin madde güçlük, ayırıcılık indeksleri ve test istatistikleri yapılmıştır. Testin güvenirlik düzeyini saptamak amacıyla KR-20, Spearman ve Guttman güvenirlik katsayısı hesaplanmıştır. Yapılan doğrulayıcı faktör analizi sonucunda da modelin, iyi uyum indekslerine sahip olduğu ve uygunluğunun kabul edilir düzeyde olduğu belirlenmiştir. Elde edilen sonuçlar, Türk kültürüne uyarlanan bu testin geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.
Keywords : okul öncesi dönem, temel matematik becerisi, matematik eğitimi, sayı kavramı