Braille (Kabartma) Yazıya Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

Authors : Mustafa DOĞUŞ, Cem ASLAN, Sümeyye OKYAR, Adnan KAN

Pages : 271-295

Doi:10.17152/gefad.429774

View : 22 | Download : 17

Publication Date : 2019-03-20

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, Braille (kabartma) yazıya yönelik tutumları ölçmek amacıyla kullanılabilecek bir ölçü aracının geliştirilmesi hedeflenmiştir. Bu hedef doğrultusunda, araştırmacılar tarafından sistematik bir işlem süreci takip edilmiştir. Çalışmanın katılımcılarını 2017-2018 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde eğitim fakültelerinin özel eğitim bölümlerinde lisans öğrenimi gören üniversite öğrencileri oluşturmuştur. Bu kapsamda, hazırlanan ölçek toplam 567 öğrenciye uygulanmıştır. Öğrencilerden elde edilen ölçek verileri random olarak ikiye ayrılarak bir grup üzerinde (n=273) açımlayıcı faktör analizi, diğer grup üzerinde (n=294) ise doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Yapılan açımlayıcı faktör analizi sonucunda, üç faktör (ilgi ve istek, öğrenme, inanç) ve 18 maddeden oluşan bir yapı ortaya çıkmıştır. Elde edilen bu yapının geçerliği, doğrulayıcı faktör analizi ile test edilmiş ve ölçeğin kabul edilebilir düzeyde uyum indeks değerlerine sahip olduğu görülmüştür. Ölçeğin tamamından elde edilen Crombach Alfa güvenirlik (iç tutarlık) katsayısı .89 olarak tespit edilmiştir . Faktörlere ait güvenirlik katsayıları ise .71 ile .83 arasında değişmiştir. Elde edilen bulgular, ölçeğin Braille yazıya yönelik tutumları ölçmek için geçerli ve güvenilir olduğunu göstermiştir. 
Keywords : Braille, Tutum, Görme engelli, Ölçek geliştirme, Özel eğitim