Türkiye’de Eğitim Dergilerinde Yayınlanan Problem Temalı Makalelere Yönelik Bir İçerik Analizi

Authors : Meryem ÖZTURAN SAĞIRLI, Fatih BAŞ

Pages : 1105-1135

Doi:10.17152/gefad.565265

View : 18 | Download : 12

Publication Date : 2020-11-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada; ülkemizde eğitim alanında problem temalı yapılan ve makale olarak yayınlanan çalışmaları bir araştırmanın tasarım ve yayın sürecindeki sıralama göz önüne alınarak, alan, konu, çalışma grubu/örneklem, kullanılan yöntem, veri toplama araçları, verilerin analiz teknikleri ve yayın dili açısından incelenmiştir. Betimsel içerik analizi yöntemi temel alınarak tasarlanan araştırma kapsamında 363 çalışma analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonucunda; ülkemizde problem temalı çalışmaların sayısının giderek arttığı, en fazla matematik alanında ve yine en fazla problem çözme konusunda çalışmanın yapıldığı belirlenmiştir. Çalışmalarda çoğunlukla durum çalışması ve deneysel yöntem kullanılmış olup,  en fazla çalışılan çalışma grupları ise üniversite birinci sınıf ve yedinci sınıf düzeyleridir. Başarı testleri yoğunlukla tercih edilen veri toplama aracı olup, betimsel analiz en fazla tercih edilen veri analiz tekniğidir. Çalışmaların büyük çoğunluğu Türkçe olarak kaleme alınmıştır .  
Keywords : Problem, Problem Çözme, Probleme Dayalı Öğrenme, Problem Kurma